結論：東京都中央区立佃中学校は、中1で留学生を招き海外の文化に触れる交流学習を、中2ではTGG（東京グローバルゲートウェイ）で英語を使う体験学習を学校の特色として紹介しています。2026年11月13日付の学校新着情報にも、中1の総合的な学習の時間「国際理解を深めよう」が掲載されました。ただし、公式の一般的な教育紹介と当日の新着見出しだけでは、中1の交流の全発言が英語だった、全員に英語面接や英作文の成績が付いた、英検級が参加条件だったとは断定できません。最新の学年通知・担当教員の指示を優先してください。学校公式・特色ある教育活動、学校公式トップ・2026年11月13日付新着情報。
中1留学生交流と中2TGGは同じ授業ではない
学校公式の「特色ある教育活動」では、中1は留学生と交流し海外の文化を学ぶことを、中2は東京テレポート駅近隣のTGGで英語を使いながら一日を過ごす体験を、それぞれ紹介しています。中1は文化理解を中心とする学校の総合学習、中2は英語を使う体験型プログラムと位置づけられています。年度の実施時期、人数、費用や当日の具体的な課題は学校の案内で確認してください。
中1で英語がうまく話せない場合、何から始める？
英会話が止まる場合は、①相手の質問が聞き取れない、②意味は分かるのに英文が作れない、③一文答えた後の質問が浮かばない、のどこで詰まるかを区別すると復習しやすくなります。多文化交流で最初から難しい英語を長く話す必要はありません。What do you like about your hometown?（故郷のどんなところが好きですか）など短い質問から始め、答えと一文の理由を付けます。これは慶英会の独自学習提案であり、佃中学校の2026年度交流で実際に使った問いではありません。
文化を尋ねる際に注意したいこと
相手の出身国や生活について決めつけないことが大切です。「あなたの国では全員〜ですか」と一括りにせず「あなた自身はどう感じますか」「どのような経験をしましたか」と質問すると、文化の違いを尊重しながら交流できます。英語を話せることだけでなく、相手の話をよく聞くことも重要です。なお英語が交流の必須言語かどうかは学校の現行案内で確認してください。
独自英語10問｜留学生交流・中2TGGの会話を準備（全解答・全文和訳・誤答理由）
以下は慶英会のオリジナル問題です。学校の当日の設問・教材・テストの再現ではありません。
設問：『あなたの出身地について教えてください』を英語に。
正答例：Could you tell me about your hometown?
和訳：あなたの故郷について教えていただけますか。 解説・誤答理由：tell＋人＋about＋話題。tell to meはこの構文では不自然。
設問：『私は東京の学校に通っています』を英語に。
正答例：I go to school in Tokyo.
和訳：私は東京の学校に通っています。 解説・誤答理由：習慣は現在形go。I goingはbe動詞がありません。
設問：『あなたはどんな音楽が好きですか』を英語に。
正答例：What kind of music do you like?
和訳：どんな種類の音楽が好きですか。 解説・誤答理由：do you likeの疑問語順が必要。what kind of music you like?では不完全。
設問：『この町で一番好きな場所はどこですか』を英語に。
正答例：What is your favorite place in this town?
和訳：この町で一番好きな場所はどこですか。 解説・誤答理由：what＋is＋名詞句。What your favorite place?はis不足。
設問：『もう一度ゆっくり言っていただけますか』を英語に。
正答例：Could you say that again slowly?
和訳：もう一度ゆっくり言っていただけますか。 解説・誤答理由：Could youの後は原形say。saysは使わない。
設問：『私は昨日、この文化について学びました』を英語に。
正答例：I learned about this culture yesterday.
和訳：私は昨日この文化について学びました。 解説・誤答理由：yesterdayがあるため過去形learned。learnは不可。
設問：『その習慣は日本のものと違いますか』を英語に。
正答例：Is that custom different from the one in Japan?
和訳：その習慣は日本のものと違いますか。 解説・誤答理由：be different fromが基本。different thanも一部用法で使うがここではfromで練習。
設問：『私は一つ質問してもよいですか』を英語に。
正答例：May I ask you a question?
和訳：一つ質問してもよいですか。 解説・誤答理由：May I＋動詞原形。May I askingは不可。
設問：『そう考える理由は何ですか』を英語に。
正答例：Why do you think so?
和訳：なぜそう考えるのですか。 解説・誤答理由：do you thinkの語順。Why you think soは標準的でない。
設問：『お話を聞かせてくれてありがとう』を英語に。
正答例：Thank you for sharing your story with me.
和訳：お話を聞かせてくださってありがとうございます。 解説・誤答理由：Thank you for＋動名詞sharing。for shareは不適切。
交流で聞いた表現を定期テストの点数へつなげる14日間
1〜3日目は学校の指定英語教材から疑問詞・be動詞・一般動詞を整理。4〜6日目は上の10問から学習済みの5問を英訳と口頭回答で練習。7日目は解答なしで再テスト。8〜10日目は授業で実際に聞いた英文を短く書き戻して、時制と綴りを確認。11〜13日目は文化や学校生活について自分の意見と理由を各一文。14日目は最初に答えられなかった問いだけを再挑戦します。学校英語の教科書は中央区の公立中学2025〜2028年度採択資料と本人が使う教材を確認し、私立校向けニュートレジャーの採用を推測しません。
保護者向けFAQ
Q. 中1の留学生交流で英語の成績は付けられますか？学校が示す交流の目的は文化理解で、今回参照した公式ページから個別の評価配点は分かりません。本人の学校資料を確認してください。
Q. 2027年の新中1も同じ時期に交流しますか？2026年11月の実施記録と学校の特色の紹介から、翌年度の同日実施は保証できません。
Q. 中2TGGでは日本語を話したら失格ですか？学校は英語を使って一日を過ごす体験として紹介していますが、個々の班のルールや参加評価は案内を確認してください。
公式資料・関連ページ
佃中学校公式：特色ある教育活動、学校公式トップページ（2026年11月13日新着情報）、佃中学校の2027入学・中1〜中3学校生活の総合ガイド。確認日2026年11月15日。国際理解の学校行事と本文の独自教材は区別しています。