結論：千代田区立麹町小学校は、2026年度に児童522人・18学級でスタートした区立小学校で、個別最適な学びと協働的な学び・探究に取り組む学校です。住所地による学区域の指定があり、小学校を卒業した後は千代田区の中学校選択制度を確認する必要があります。九段中等教育学校は、麹町小学校から自動的に進める学校ではなく別途適性検査による選抜があります。
2026年の学校公式「校長あいさつ」は、新1年生81人、全18学級・全校児童522人、令和8・9年度の千代田区教育委員会研究協力校としての取組を説明しています。対象者や教育課程の年度を示して比較します。
学校公式の教育活動や就学条件と、慶英会独自の家庭学習提案は区別して紹介しています。学校・区役所との公認、提携、監修を意味しません。2026年11月12日確認。2027年度に就学する家庭は入学通知・正式な区の案内を優先してください。
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千代田区の区立小学校を広く比較する方へ：麹町小だけでなく、番町・九段・富士見・お茶の水・千代田・昌平・和泉の8校を区の通学区域表に沿って整理した千代田区立小学校8校の学区・越境・2027年度入学総合ガイドも確認してください。二番町などの指定校は住所の番地で異なります。
2026年度の麹町小学校｜どのような学校？
| 確認事項 | 2026年度の学校公式情報 | 読み方 |
|---|---|---|
| 学校の所在・学年 | 東京都千代田区の区立小学校 | 私立・国立の入試で選抜する学校ではない |
| 児童数 | 522人・18学級（2026年度開始時） | 翌年度の人数・学級は変わり得る |
| 新1年生 | 81人（2026年度） | 2027年度の新1年生人数とは異なる |
| 教育研究 | 令和8・9年度、千代田区教育委員会の研究協力校 | 個別最適な学びと協働的な学びの充実 |
2027年度の学区｜麹町一〜四丁目や番町の一部が対象
千代田区の公式通学区域表によると、麹町小の通学区域には霞が関一〜三丁目、永田町一・二丁目、隼町、平河町一・二丁目、麹町一〜四丁目、一番町、二番町の指定番地などが含まれます。二番町は番地で麹町小と番町小の区域が分かれるため、「二番町に住んでいるから必ず番町小」と判断してはいけません。最新の就学通知、住民登録と番地を照らして確認しましょう。
区は住所地で指定校を定め、学区外への転居時には区内転居でも原則転校手続が必要と案内しています。転居予定・保護者の就労など指定校変更の相談事由がありますが、希望すれば無条件に選べる制度ではありません。児童数・教室状況によって変更が認められない場合もあります。根拠：千代田区公式「区立小学校の通学区域」。
英語の授業は何を学ぶ？｜先取りより「説明できる英語」
学校の公開教育課程では、外国語への関心を低学年から育て、中学年でコミュニケーション活動、高学年では聞く・読む・話す・書くを結びつける考え方が説明されています。年度により授業時数・教材は変わるため、2027年度の詳細な時間数や特定教科書を未確認のまま記載しません。
麹町小の地域探究と外国語の学びを家庭でつなげるなら、例えば「大使館は何をする場所か」「地域の文化をどう説明するか」をまず日本語で確認し、その後に英語で短い一文にする方法があります。これは学校の宿題や中学入試の出題を再現するのではなく、慶英会の学習提案です。
麹町小の探究と学校行事｜令和8・9年度研究の読み方
学校は、答えの決まっていない問いに自分で向き合い、多様な他者と協力して課題解決する力の育成を重視しています。保護者が家庭でできるのは、結果だけを褒めるのではなく「最初の予想は何だったか」「実際にどうだったか」「なぜそう言えるか」を3段階で聞くことです。既習内容を別の場面で使えるか確認すると、国語の読解・理科の説明文・英語の理由表現にも接続します。
- 小1・小2：今日の体験を「いつ・どこで・何をした」で口頭説明する。英語は色や場所、好きなものを短い音声で確認。
- 小3・小4：観察記録を「事実・自分の考え」に分ける。外国語活動では相手に質問し、答えを聞き返す。
- 小5：意見を「結論→理由→具体例」の順で発表し、英語でもbecauseで理由を1つ書く。
- 小6：中学で必要な英文の語順・時制、読解根拠、短い英作文を初見問題で確認する。
中学校はどこに進む？｜麹町中・神田一橋中と九段中等の違い
千代田区は区立中学校について通学区域を設けず、麹町中学校と神田一橋中学校から希望校を選ぶ制度を実施しています。ただし申請期限・受入状況は年度によって変わります。一方、九段中等教育学校は同じ区立でも適性検査で合格した児童が入学する学校です。麹町小の学区域に居住していることだけで九段中等への自動進学資格が生まれるわけではありません。
区立中学校の正式申請については千代田区区民ポータル「千代田区立中学校 学校選択申請」を、学校ごとの生活と英語を比較する場合は麹町中学校と神田一橋中学校の違い【2027年度】を確認してください。私立・国立中学校を受験予定の場合にも区立校の申請が必要とする区の案内があるため、手続漏れを避けます。
慶英会独自12問｜麹町小の就学制度と新中1英語の確認
学校が実際に使用した試験問題や授業教材の転載ではなく、この記事の理解と基礎英語を確認するためのオリジナル問題です。
- 第1問：学校公式が示す2026年度麹町小の児童数と学級数は？
正答・和訳：522人・18学級。
解説：2026年度開始時の学校公式発表値。2027年度の確定人数ではない。
- 第2問：二番町は住所に「二番町」と書けば全域が麹町小の学区？
正答・和訳：いいえ。番地で麹町小と番町小が分かれる。
解説：住所の番地まで千代田区公式学区表を確認する。
- 第3問：区立中学校の選択先として区が示す2校は？
正答・和訳：麹町中学校と神田一橋中学校。
解説：九段中等は適性検査で選抜する別の入学制度。
- 第4問：学校公式が掲げる2026・2027年度の研究の方向は？
正答・和訳：個別最適な学びと協働的な学び。
解説：校長あいさつに示された研究協力の方向。
- 第5問：My class ___ (start) at eight thirty.
正答・和訳：starts。和訳：授業は8時30分に始まります。
解説：主語My classは単数なので三単現starts。
- 第6問：How ___ you get to school every morning?
正答・和訳：do。和訳：毎朝どうやって学校に行きますか。
解説：一般動詞の現在形疑問文。
- 第7問：We ___ (visit) the local library last week.
正答・和訳：visited。和訳：先週、地域の図書館を訪れました。
解説：last weekを根拠に過去形。
- 第8問：There ___ (be) three maps on the wall.
正答・和訳：are。和訳：壁には3枚の地図があります。
解説：three mapsは複数。
- 第9問：I want ___ (learn) more about this city.
正答・和訳：to learn。和訳：この街についてもっと学びたいです。
解説：want to＋動詞原形。
- 第10問：This question is ___ (easy) than the last one.
正答・和訳：easier。和訳：この問題は前の問題より易しいです。
解説：比較級easy→easier。
- 第11問：Could you explain why you ___ (choose) this answer yesterday?
正答・和訳：chose。和訳：なぜこの答えを選んだのか説明してくれますか。
解説：yesterdayと過去が明示されているためchose。間接疑問文の語順は変えない。
- 第12問：英訳「私たちは事実を調べ、その理由を説明しました」。
正答・和訳：We examined the facts and explained the reason.／和訳：私たちは事実を調べ、その理由を説明しました。
解説：過去形examinedとexplainedをandで結ぶ。
よくある質問
麹町小学校に入ると麹町中学校に必ず進むのですか？
いいえ。千代田区立中学校は学校選択制度があり、麹町中学校と神田一橋中学校から希望を申請する仕組みです。募集状況・期限を毎年確認します。
麹町小学校は九段中等教育学校の附属小学校ですか？
違います。九段中等教育学校の入学は別途適性検査で選抜されます。
英検を小学校の授業で何級まで取る必要がありますか？
学校が英検取得を一律の進級・卒業条件としているとの公式根拠は確認していません。語彙や文法、4技能の到達度から本人に適した級を選びます。
一次資料・関連ガイド
- 千代田区立麹町小学校・校長あいさつ（2026年度522人）
- 麹町小学校・2026年度学校経営方針・教育課程
- 千代田区・区立小学校の学区・指定校変更
- 千代田区立中学校の学校選択申請
- 麹町中学校と神田一橋中学校の2027年度比較
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