【2026年11月14日確認】埼玉県立秩父高校は2026年4月、秩父高校と皆野高校の統合により新しい学校として開校し、国際教養科を設置しました。学校公式が案内する募集人数は国際教養科40人、普通科160人。国際教養科の5教科学力検査は英語と国語を各150点に換算する600点満点で、普通科の500点満点と区別されています。英語は習熟度別の総合英語週6時間とディベート・ディスカッション週2時間を設け、ケンブリッジ大学出版の『Unlock』、オンライン英会話、TGG研修などを用いて学びます。2027年度受験生は2026年度の学校情報に加え、正式な2027年度募集要項・選抜実施内容を確認してください。
国際教養科の入試は英語だけで受けられる？
いいえ。秩父高校公式ホームページは国際教養科を5教科・600点満点（国語150点、英語150点、他3教科を各100点換算）、普通科を5教科・500点満点と案内しています。「英語が得意なら英語1科だけで合格」とは異なります。各学科の調査書の評価、面接方法、選抜段階、出願日程は2027年度の正式な県・学校資料で確認します。入学後は学科の変更ができないと学校が明記するため、受験時に学びの内容を比較して選択する必要があります。
2026年度の総合英語週6時間・ディベート2時間とは
学校公式「国際教養科の授業」によると、国際教養科の「総合英語」は習熟度別にクラスを2分割して行う週6時間の授業です。英語関連科目は時間割例として総合英語6時間＋ディベート・ディスカッション2時間＝週8時間と説明されています。これは時間割の例であり、すべての学年・年度に永久に同じ授業配置が保証されるわけではありません。
「総合英語Ⅰ」にはCambridge University Pressの『Unlock』Second Editionを使うと学校が明示。学校が確認した教材名は『Unlock』であり、ニュートレジャー（NEW TREASURE）を本校の国際教養科の指定教材として捏造しません。多く読んで表現を学び、ディベートでは意見・理由・具体例の組み立てを練習する授業設計です。
オンライン英会話は何分？ TGG・多読との違い
学校公式は、国際教養科に週1回・25分の外国人講師とのマンツーマンオンライン英会話を設けると案内しています。これは英会話を増やす機会で、英検やGTECの得点を無条件に保証するものではありません。図書館の多読コーナーでは自分に合う難度の洋書を読み、英語を英語で理解する力を育成する方針です。
国際教養科公式「学科行事」では、2026年6月にTGG（東京グローバルゲートウェイ）研修を実施したことや、同年10月26〜28日に長瀞げんきプラザで2泊3日の英語プレゼンテーション合宿を行ったことが紹介されています。合宿では「20世紀最大の発明」を題材に、英語の原稿・スライドを作成して発表しました。2027年度の行事日程・会場が同じとは限りません。
国際教養科は英語が得意な生徒しか入れない？
学校の「求める生徒像」では、英語が苦手でも学ぶ意欲があれば習熟度別授業で力を伸ばす方針と説明しています。ただし入試の合否基準が低いという意味ではありません。英語の内申・模擬試験・英語選抜問題、国語の読解記述、面接を総合的に確認してください。
2027受験生向け・英語を150点科目として備える6週間
- 第1週：中学英語の小テスト・模試を語彙、文法、初見読解、音声理解に分類。
- 第2週：過去・現在完了・比較・関係代名詞を使う短文の意味と構造を説明できるか確認。
- 第3週：初見英文を段落ごとに要約し、本文のどこが正答の根拠か線を引く。
- 第4週：賛成・反対を理由1つと具体例1つで書く。習った表現を音声でも説明。
- 第5週：国語の要約・記述と英語の説明文読解を並行。英語だけに偏らない。
- 第6週：2027年度の正式要項・選抜実施内容に基づき、5教科の時間配分を再調整。
慶英会独自英語8問｜和訳・正答・誤答理由
- 「私たちは新しい言語を学ぶのが好きです」。答：We enjoy learning new languages.（私たちは新しい言語を学ぶのが好きです）。enjoyの後は動名詞。誤答：enjoy to learn は不適切。
- 「彼女は昨日より早く駅に着きました」。答：She arrived at the station earlier than she did yesterday.（彼女は昨日より早く駅に着きました）。比較級earlier。誤答：more early は通常不適切。
- 「英語を学ぶことは新しい考えに触れる助けになります」。答：Learning English helps us discover new ideas.（英語学習は新しい考えを見つける助けになります）。動名詞主語は三単現helps。誤答：Learning English help us … は誤り。
- 「私は彼の意見に賛成しません」。答：I don’t agree with his opinion.（私は彼の意見に賛成しません）。agree with。誤答：I don’t agree to his opinion. は前置詞が不適切。
- 「この発明は20年前に作られました」。答：This invention was created twenty years ago.（この発明は20年前に作られました）。受動態was created。誤答：This invention created … は主語との関係が異なる。
- 「もし多くの人が本を読めば、考え方が広がるでしょう」。答例：If more people read books, they will discover new perspectives.（より多くの人が本を読めば新しい視点を見つけるでしょう）。未来条件でもif節は現在形。誤答：If more people will read … は通常不適切。
- 「なぜその発明が重要なのか説明してください」。答：Please explain why the invention is important.（その発明が重要な理由を説明してください）。間接疑問の語順。誤答：why is the invention important をexplainの後にそのまま置くのは不適切。
- 「私は異なる文化を理解したいです」。答：I want to understand different cultures.（私は異なる文化を理解したいです）。want to＋動詞原形。誤答：want understanding はこの意味では不自然。
よくある質問
Q. 国際教養科は英語1科入試ですか。 A. いいえ。5教科600点満点で国語・英語が各150点換算と学校が説明しています。
Q. 国際教養科でも普通科の特進クラスへ途中で変われますか。 A. 学校ホームページは入学後の学科変更ができないと明記しています。
Q. 英語が苦手でも国際教養科に進めますか。 A. 学校は習熟度別授業の方針を示していますが、入学者選抜に合格するための学力は別に必要です。
出典：学校公式・募集人員と配点、国際教養科の授業・Unlock、2026年度TGG・合宿の記録、求める生徒像。2027年度の正式選抜制度は埼玉県教育委員会の最新資料を優先してください。
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