文教大学付属小学校の英語｜English Timeの会話から小5・小6の「書ける英語」へ【独自32問・全解答】

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【結論】文教大学付属小学校の英語を家庭で伸ばすには、学校の会話・発表の経験を保ちながら、聞く→答える→同じ内容を1文で書く→翌日に言い換えるという順番が効果的です。特に小5・小6は、英語が話せても主語・動詞・語順・時制を正しく書けないことがあるため、中学校進学を見据えた短時間の筆記練習を併走させます。ここでは学校の公式情報と慶英会独自の32問を使い、保護者が家庭で確認できる方法をまとめました。

文教大学付属小学校の英語教育：公式情報から分かること

文教大学付属小学校は東京都大田区東雪谷2丁目にある私立小学校です。学校公式の「外国語教育」ページでは、英語専科とネイティブ教員の連携、低学年からの英語活動、実際のやり取りを大切にする方針が説明されています。また2026年5月21日の学校ニュースでは、掃除後の「English Time」で児童が全校へ向けて英語で会話・発表し、同年度は2・4・6年生が担当すると紹介されています。これは当該年度の発表例であり、次年度以降の担当学年を保証するものではありません。

• 文教大学付属小学校公式｜外国語教育：英語専科・ネイティブ教員・日常の英語活動
• 同校公式｜English Time（2026年5月21日）：児童によるペア会話・発表
• 同校公式｜交通アクセス：所在地は東京都大田区東雪谷2-3-12

以下の家庭学習計画・練習問題は、同校の定期試験や採用教材を再現したものではなく、慶英会が中学英語への接続を意図して独自作成したものです。学校の実際の課題や試験範囲は、配布資料と担任・担当教員の指示を優先してください。

会話ができるのに中学で失点するのはなぜ？

① 疑問への返答は速いが、三単現の-sを書き落とす

What sports do you like?と聞かれて即答できても、What does Aya like?への返答でShe like science.と書くことがあります。意味は通じますが、中学の筆記では動詞の形まで見られます。口頭の発表で使った内容を、主語だけ変えて3文書く練習にすると効率的です。

② be動詞・一般動詞・助動詞を混ぜる

「彼は忙しい」「彼はピアノを弾く」「彼は泳げる」は、それぞれHe is busy. / He plays the piano. / He can swim.です。日本語は同じ「彼は…」でも、英語では文の中心が異なります。正しい英文を覚えるだけでなく、何が文の動詞なのかを説明できる状態にすることが重要です。

③ 聞ける英文を正確に書き取れない

発表が流暢でも、Do you…?のdo、Where does…?のdoes、過去を尋ねるdidを省くことがあります。音声を一度聞いてキーワードだけ書くのではなく、短い1文を聞き、意味を確かめ、語順を再現する練習を追加します。書き取りは毎日大量に行う必要はありません。1日2〜3文を継続し、誤りの種類を記録する方が改善点が明確です。

小5・小6向け：1日15分の4段階プログラム

1. 3分｜教科書・学校配布資料や本人の発表原稿を声に出して読み、意味を説明する。
2. 4分｜昨日使った質問を一つ選び、相手役の問いに答える。答えを2通り言い換える。
3. 5分｜言った答えを見ずに英文で書き、主語・動詞・語順・時制の4点を確認する。
4. 3分｜今日間違えた1文を翌日の復習用に残す。正答を見て書き写すだけで終えない。

週の進め方は、月曜に質問と返答、火曜に主語の変更、水曜に否定・疑問文、木曜に過去・未来、金曜に3〜5文の短い発表文を作る流れです。週末は新しい問題より、間違えた型を違う語彙で再テストしてください。英語にすでに慣れた児童は文章の理由・比較表現まで発展させ、基礎が不安な児童は一度に扱う文法を絞ります。

家庭学習に使える慶英会オリジナル32問

問題は学校の公式問題・授業プリント・英検公式問題ではありません。A「質問への返答」8問、B「語順整序」8問、C「誤文訂正」8問、D「和文英訳」8問で計32問です。いずれも自力で書いてから解答を確認してください。問題Aでは複数の自然な答えがあり得ますが、模範解答は指定語句を使った一例です。

A｜English Time型の質問を1文の英文に変える（1〜8）

指定の内容で正確に1文を書き、答えを声にも出してください。

1. What sports do you like? に、soccerを使って1文で答える。
2. What subject does Aya like? に、scienceを使って答える。
3. Where do you study? に、at homeを使って答える。
4. Can Ken swim? に、肯定の短い答えを作る。
5. What time does Emi get up? に、at sevenを使って答える。
6. Is your brother busy? に、否定の短い答えを作る。
7. What did you do yesterday? に、play tennisを過去形にして答える。
8. Why do you study English? に、to talk with friends overseasを使って答える。

A｜English Time型の質問を1文の英文に変える（1〜8）｜解答・和訳・ポイント

1. I like soccer. ／ 「何のスポーツが好き？」。主語Iの後はlike。
2. She likes science. ／ 「彩は何の教科が好き？」。三人称単数Sheなのでlikes。
3. I study at home. ／ 「どこで勉強する？」。場所はat homeで表す。
4. Yes, he can. ／ canで尋ねられたらcanで返す。
5. She gets up at seven. ／ doesの疑問文でも、答えの肯定文はgets。
6. No, he isn't. ／ be動詞isの疑問にはisn'tで答える。
7. I played tennis yesterday. ／ didは過去の問い。playedにする。
8. I study English to talk with friends overseas. ／ 「海外の友だちと話すため」。目的のto＋動詞原形。

B｜語句を並べ替えて1文にする（9〜16）

小文字で示した語句を並べ、必要な先頭大文字・句読点を補ってください。

1. school / every / I / to / walk / day
2. does / piano / play / your / sister / the / ?
3. do / yesterday / what / you / did / ?
4. are / the / library / in / they
5. not / did / breakfast / eat / he
6. there / two / are / in / bag / pencils / my
7. how / get / does / she / school / to / ?
8. want / I / read / to / this / book

B｜語句を並べ替えて1文にする（9〜16）｜解答・和訳・ポイント

1. I walk to school every day. ／ 「毎日学校へ歩いて行く」。主語＋動詞＋場所＋頻度。
2. Does your sister play the piano? ／ Doesを先頭に置くと動詞は原形play。
3. What did you do yesterday? ／ 疑問詞What＋did＋主語＋動詞原形。
4. They are in the library. ／ 「彼らは図書館にいる」。be動詞を主語の後に。
5. He did not eat breakfast. ／ 過去の否定did notの後はeat。
6. There are two pencils in my bag. ／ pencilsは複数だからare。
7. How does she get to school? ／ 交通手段を聞くHow。doesの後はget。
8. I want to read this book. ／ want to＋原形readで「読みたい」。

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C｜中学英語で減点されやすい1か所を修正する（17〜24）

意味が通じても文法的に誤る箇所を直す練習です。

1. She like dogs. の誤りを直す。
2. He go to school by bus. の誤りを直す。
3. What you like? の誤りを直す。
4. I am play soccer now. の誤りを直す。
5. They is in the music room. の誤りを直す。
6. She doesn't likes math. の誤りを直す。
7. We watched TV tomorrow. を「明日テレビを見るつもり」に直す。
8. I can to swim. の誤りを直す。

C｜中学英語で減点されやすい1か所を修正する（17〜24）｜解答・和訳・ポイント

1. She likes dogs. ／ 三人称単数現在なのでlikes。
2. He goes to school by bus. ／ he＋現在の習慣だからgoes。
3. What do you like? ／ 一般動詞を尋ねる現在の疑問文にはdoが必要。
4. I am playing soccer now. ／ nowの進行中の動作はbe＋ing。
5. They are in the music room. ／ theyに対応するbe動詞はare。
6. She doesn't like math. ／ doesn'tの後は原形like。
7. We will watch TV tomorrow. ／ tomorrowの未来予定はwill watchなど。
8. I can swim. ／ 助動詞canの後はtoなしの原形。

D｜日本語から自分で英文を作る（25〜32）

単語一つを当てるのではなく、文全体を組み立ててください。

1. 「私は週に2回英語を勉強します。」を英語にする。
2. 「彼女は朝7時に学校へ行きます。」を英語にする。
3. 「あなたは昨日何を読みましたか。」を英語にする。
4. 「私は英語で友だちに質問したい。」を英語にする。
5. 「私たちはいま図書館で本を読んでいます。」を英語にする。
6. 「彼はサッカーよりテニスが好きです。」を英語にする。
7. 「テーブルの上に3冊の本があります。」を英語にする。
8. 「彼らは来週英語で発表する予定です。」を英語にする。

D｜日本語から自分で英文を作る（25〜32）｜解答・和訳・ポイント

1. I study English twice a week. ／ 習慣の現在形。twice a week＝週2回。
2. She goes to school at seven in the morning. ／ sheの現在形goes、時刻はat。
3. What did you read yesterday? ／ 過去疑問did＋原形read（綴り同じ）。
4. I want to ask my friend a question in English. ／ want to ask＋人＋a question。
5. We are reading books in the library now. ／ 進行形are reading。
6. He likes tennis better than soccer. ／ likes A better than Bで好みの比較。
7. There are three books on the table. ／ 存在構文There are＋複数名詞。
8. They are going to give a presentation in English next week. ／ be going to＋原形で計画。

32問の結果を中学準備へつなげる：正答数より誤りの種類

①8問中6問以上正解したパートは、次週に主語・時刻・場所を変えた応用へ進みます。②同じパートで3問以上間違えた場合は、「分からない単語」か「文法・語順」かを分けて確認します。③和文英訳が難しい場合は、完成文を丸暗記する前に主語と動詞を先に決め、残りの要素を付け足してください。これらの正答数は慶英会の家庭学習用目安であり、学校の成績や英検の合否を予測するものではありません。

よくある質問

小学校で英語の会話が得意なら中学の英語も安心ですか？

聞く・話す力は重要な土台ですが、中学では文法の形・語順・スペル・読解・英作文なども確認されます。会話が得意な場合こそ、週に数回の短い筆記と読解で技能間の差を埋めるとよいでしょう。

英検は何級から始めるべきですか？

学年ではなく、簡単な英文を理解し自分で答えられるかから判断します。級だけを先行させず、学校英語で使う文法・語彙も並行して定着させます。すでに受験済みの級がある場合は、単元別の誤答を中心に次の学習計画を決めます。

英語が好きなのに書く練習を嫌がります。

「発表した内容を3文で書く」「昨日と今日で一か所だけ言い換える」など本人の発話をそのまま筆記に接続すると、唐突なドリルより取り組みやすくなります。初めは1〜2文から十分です。

学校のEnglish Timeと家庭の問題集は別々に進めてよいですか？

別々に進めると、言える語彙と書ける語彙がつながらないことがあります。学校で使った質問を1つ取り上げ、家庭で肯定・否定・疑問・過去の4種類へ変換する方が復習効率を上げやすくなります。

関連記事・公式資料

• 英検5級｜会話の返答48問・全解答（慶英会）
• 中学進学後の返信英作文｜NEW TREASURE Stage1の独自30問（慶英会）
• 文教大学付属小学校｜外国語教育（公式）
• 文教大学付属小学校｜English Time紹介（公式）

公式情報確認日：2026年11月3日。この記事の学習手順、例文、32問と全解答は慶英会独自の教育コンテンツです。学校の公認・提携を意味するものではありません。文教大学付属小学校の授業内容と児童の到達状況に合わせた英語学習相談は、以下の共通案内から受け付けています。

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