礫川小学校の2026年6年生英語「My sandwich」とは？3年算数少人数・防災・中1準備

結論：文京区立礫川小学校では、2026年11月2日に6年生が外国語の授業で「My sandwich」を発表しました。児童は好きな具材と産地などをワークシートで整理し、3人の教員に向けて説明したと学校公式が記録しています。同日には3年生算数を2学級3展開の習熟度別少人数で学ぶ様子も紹介されています。ただし、これらの記録から全学年が毎日同じ英語活動や少人数指導を受けるとは断定できません。

文京区立礫川小学校の所在地は東京都文京区小石川2丁目13番2号。学校固有の内容と学習アドバイスを区別して掲載しています。事実確認日：2026年11月13日。学校・自治体との公認、提携、監修関係を示す記事ではありません。2027年度の行事予定・使用教材・就学条件は、学校と文京区からの正式通知を確認してください。

2026年度の学校情報を最初に一覧で整理

調べたいこと	学校・区の公表内容	判断上の注意
学校名・所在地	文京区立礫川小学校・小石川2丁目13番2号	別自治体の同名校と混同しない
2026年11月2日の外国語	6年生「My sandwich」発表	具体的な児童作品は転載しない
2026年11月4日の算数	3年生2学級3展開・習熟度別少人数	英語も全学年少人数制と断定しない
2026年11月12日の防災	第2次避難場所の伝通院へ全校で移動	訓練に基づく行動と実災害時の指示は別
2026年11月6・7日	学習発表会で地域調査・リサイクル防災等を展示	児童・保護者の個人情報を詮索しない

6年生「My sandwich」はどんな英語発表？

学校の2026年11月2日公式ブログは、6年生がワークシートに好きな具材やその産地をまとめ、3人の教員へ発表したと紹介しています。学校側が実際に使った設問・ワークシートの全文は公開本文には転載していません。英語の題材は食べ物ですが、ねらいは単に好きな食材の名前を言うことだけでなく、相手に情報を分かりやすく伝える力にも関連します。

家庭で取り組むなら、慶英会の自作英文〈My sandwich has cheese and tomatoes.〉（私のサンドイッチにはチーズとトマトが入っています）、〈I chose these ingredients because they are easy to get.〉（手に入りやすいのでこの具材を選びました）の2文から始められます。学校の実際の発表原稿ではありません。食材の産地を説明する場合は本人が確かめた事実だけを書き、推測で産地を記載しないようにしましょう。

3年生算数の「2学級3展開」は全学年の少人数授業？

2026年11月4日の学校公式トピックスによると、3年生算数は2学級を3つの指導グループに分ける習熟度別少人数で実施していました。授業では説明後、課題が終わった児童がタブレットで次の課題に取り組む様子も記録されています。2026年の3年生算数という条件を外し、英語を含め全学年に3展開があると誤解してはいけません。

自分に合った課題を選ぶ発想は家庭の英語復習にも応用できます。ただし小学6年や中学1年に一律に簡単な問題を繰り返させるだけでは成長しません。本人が解けない英文を語彙・時制・語順・長文根拠のどこで間違えるか調べ、できる問題から少しずつ難度を上げることが重要です。

11月12日の防災訓練｜伝通院へ約400mを移動

学校の2026年11月12日学校公式では、大地震後に隣接火災が延焼するという想定で、全児童が学校から約400mの第2次避難場所・伝通院へ移動しました。歩く途中で塀・道路の危険を考える指導も行われました。これは特定のシナリオの避難訓練です。実災害時の避難先・通路は区と学校のその時点の指示が最優先です。

家庭では避難訓練のあとに「何を想定したか」「どの場所に危険があったか」「誰の指示に従ったか」を本人へ確認できます。学年が上がれば英語で〈We practiced evacuating after an earthquake.〉（地震の後の避難を練習しました）などと過去形・動名詞を組み合わせられますが、これは独自例文であり正式な避難計画ではありません。

11月の学習発表会｜リサイクル防災・地域研究と職業の探究

2026年11月6〜7日の学校公式日記には、1年生が秋の素材を用いた作品、2年生が町探検の発表、3年生が地域の魅力紹介、4年生が新聞紙や段ボールを使う防災の工夫を説明した様子が記録されています。6年生は自分が興味を持つ職業について調べ、将来の夢を発表しました。4〜6組はSDGsの学びから、再生紙のしおり等を展示・販売する活動を行いました。学校は通貨にレプリカのお金を使用したと説明しています。

こうした活動は、調べたことをまとめる力や考えを発表する力へつながります。ただし展示の元データや個人の児童作品を許可なく複製することはしません。学習を英語に発展させるなら「事実→分かったこと→自分の提案」を3文で分け、文法的に正しいか確認すると効果的です。

校庭の工事施設撤去は新校舎完成を意味する？

11月2日の学校日記では、校庭を使っていた工事関係施設が撤去され、児童が校庭全体で遊べるようになったと紹介されています。これは当時の校庭利用に関する確認済みの出来事であって、校舎全体の改築や全施設の使用条件が今後一切変わらないという保証ではありません。

施設関連の情報を調べる家庭は、校舎内の動線、校庭の開放範囲、イベント日の利用、通学の安全を年度付きで確認しましょう。校庭の状態だけで英語の授業時間数や児童の学力を判断しないことが重要です。

小学校の学びから、中1・中2で必要な英語へ進める方法

小学6年の外国語発表は、中1の定期考査や短い英作文につなげやすい実績です。本人が発話した2文を翌日に紙へ書けるか、三単現・過去形・becauseの語順が正確か確認します。例えば〈Which ingredients did you choose?〉と質問し、〈I chose … because …〉と過去形で答える独自練習を行います。学校がニュートレジャーを採用した、2027年度も同じ単元を全学年で実施するとは推測しません。

学年	家庭で実施する学習	できたかを判定する基準
小3・小4	学校の体験を短い英語1〜2文にする	自分の言葉で意味・主語・動詞を説明できる
小5	事実と意見を区別してbecauseで理由を付ける	知らない語句でも同じ文構造を使える
小6	三単現・疑問詞・過去形・比較を反復する	和訳から英文を自力で作れる
新中1・中2	進学先の正式教材・小テスト・返却答案で弱点を分析	語彙・文法・読解・英作文を分けて再テストする

小学校の活動に関連する英文を使うことはできますが、学校の正式な英語教科書・過去問・ワークを再現したものではありません。ニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用、教材版、使用ステージ・レッスン、学校の英検必須級は未確認のまま断定しません。

2027年度入学と進学先｜小学校の学区域・中学校の選択制度・国私立中学受験は別

文京区立小学校の指定は住民登録上の住所に基づく通学区域が基本です。丁目・番地や旧町名による扱いを文京区の小学校通学区域（区公式）で照合し、最寄駅の近さや学校の名前だけで入学先を決めないようにしてください。文京区立小学校20校の総合一覧からほかの学校公式ページにも進めます。

小6から区立中学校に進む際には文京区立中学校の学校選択制度があり、希望者数・受入可能人数・区域内外・募集締切は学校・入学年度により異なります。特定の区立小に在籍することを、好きな区立中学校への無条件入学や国立附属中学校への内部進学の保証と混同しません。私立中高一貫校の入学準備では受験する学校の入試科目、出願条件、学費を正式要項から確認します。

慶英会独自16問｜学校固有4問・中学準備英語12問（正答・和訳・理由）

学校の定期テスト・教科書・入試過去問の転載ではありません。1〜4問は学校公式資料を年度付きで正しく理解する練習、5〜16問は一般的な英文法と和文英訳を確認する独自問題です。

• 第1問：2026年11月2日の礫川小6年生の外国語の発表テーマは？ 正答・和訳：My sandwich。 解説・間違えやすい理由：学校公式の11月2日記録。
• 第2問：3年生算数で記録されたグループの分け方は？ 正答・和訳：2学級を3展開。 解説・間違えやすい理由：2026年11月4日の特定の学年・教科の事実。
• 第3問：2026年11月12日の防災訓練の第2次避難場所は？ 正答・和訳：伝通院。 解説・間違えやすい理由：学校の11月12日公式日記。
• 第4問：学習発表会で6年生が扱った題材の一つは？ 正答・和訳：興味をもった職業と将来の夢。 解説・間違えやすい理由：2026年11月6〜7日の記録。
• 第5問：She ___ (study) English every morning. 正答・和訳：studies。和訳：彼女は毎朝英語を勉強します。 解説・間違えやすい理由：三人称単数現在形のstudy→studies。
• 第6問：We ___ (visit) a museum last Sunday. 正答・和訳：visited。和訳：私たちは先週の日曜に博物館を訪れました。 解説・間違えやすい理由：last Sundayがあるので過去形。
• 第7問：___ he write the report every week? 正答・和訳：Does。和訳：彼は毎週報告書を書きますか。 解説・間違えやすい理由：主語heなのでDoes＋動詞原形。
• 第8問：They ___ (be) preparing the presentation now. 正答・和訳：are。和訳：彼らは今発表の準備をしています。 解説・間違えやすい理由：進行形・複数主語。
• 第9問：There ___ (be) three books on the table. 正答・和訳：are。和訳：机の上に本が3冊あります。 解説・間違えやすい理由：three booksは複数形。
• 第10問：This report is ___ (clear) than the first one. 正答・和訳：clearer。和訳：この報告書は最初のものより分かりやすいです。 解説・間違えやすい理由：比較級clearer＋than。
• 第11問：You should ___ (check) the official information. 正答・和訳：check。和訳：公式情報を確認すべきです。 解説・間違えやすい理由：should＋動詞原形。
• 第12問：I want ___ (learn) about the area. 正答・和訳：to learn。和訳：この地域について学びたいです。 解説・間違えやすい理由：want to＋原形。
• 第13問：We are interested ___ local history. 正答・和訳：in。和訳：私たちは地域の歴史に興味があります。 解説・間違えやすい理由：be interested in。
• 第14問：Please tell me where the room ___ (be). 正答・和訳：is。和訳：その部屋がどこにあるか教えてください。 解説・間違えやすい理由：間接疑問はwhere the room is。
• 第15問：I have ___ (write) an English paragraph. 正答・和訳：written。和訳：英文の段落を一つ書きました。 解説・間違えやすい理由：have＋過去分詞。
• 第16問：英訳「私たちは学んだことを説明し、質問に答えました」。 正答・和訳：We explained what we learned and answered the questions.／和訳：私たちは学んだことを説明し、質問に答えました。 解説・間違えやすい理由：explainedとansweredを過去形でつなぐ。

よくある質問

礫川小では全学年で「My sandwich」を英語発表しますか？

2026年11月2日に6年生が行った事実は確認できますが、他学年・2027年度の必修内容は学校の最新資料で確認してください。

算数が少人数なら英語も必ず少人数ですか？

3年生算数の2学級3展開という記録から、英語の学級編成まで断定できません。

伝通院が実際の災害時に必ず指定される避難所ですか？

2026年11月12日の訓練では第2次避難場所として移動しました。実災害時は学校・区の最新の指示に従ってください。

確認した主な学校・文京区公式情報

• 礫川小・2026年11月2日My sandwichと校庭
• 礫川小・2026年11月12日伝通院への避難訓練
• 礫川小公式・算数2学級3展開と学習発表会
• 文京区・住所による通学区域
• 文京区立小学校20校の学校情報
• 文京区・中学校学校選択制度

慶英会では小学生から中高一貫校の中1・中2まで、学校が指定する教材と本人の答案を基にオンライン個別指導を提供しています。授業・学校の支援だけで解決できれば外部指導は不要ですが、初見の英作文・定期テストの理解に課題がある場合は無料学習相談・最大1か月無料体験をご確認ください。