結論：文京区立林町小学校では、2026年10月2日・3日に4年生が学校で宿泊する防災学習を実施しました。水道が使えないときの簡易トイレ、地震を考えるVR学習、防災カードゲーム、AEDと消火器の訓練などを、学年・場所を分けて実施しています。2026年度の学校公式は八ヶ岳高原学園移動教室の案内も掲示しており、地域と連携した学びに特色があります。
所在地は東京都文京区千石2丁目36番3号。本稿は2026年11月13日に確認できる学校公式・文京区の公開情報に基づき、実施済みの2026年度の事実と2027年度の未確定事項を区別します。慶英会独自の家庭学習法は学校の正式課題・監修内容ではなく、学校・自治体の公認・提携関係を示しません。
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学校の2026年度情報を一覧で確認
| 検索で気になる論点 | 学校・区の一次資料にある事実 | 保護者が確認したいこと |
|---|---|---|
| 4年生防災宿泊 | 2026年10月2〜3日、学校で宿泊を伴う防災学習 | 全学年が毎年泊まるとは限らない |
| 授業内容 | 簡易トイレ・VR地震学習・防災カードゲーム | 学校の正式な避難手順の代用ではない |
| 応急救護等 | AED・消火器を使う体験訓練 | 児童が一人で実災害の消火をする指示ではない |
| 八ヶ岳移動教室 | 2026年度の学校からのお知らせに行事の連絡 | 参加学年・時期はその年の正式通知 |
| 学校の目標 | 進んで学び合う／豊かな心／心身をきたえる | 英検合格義務や内部進学を示さない |
4年生は2026年10月にどこで泊まった？
学校公式の2026年10月2日付「防災宿泊学習」では、4年生が10月2〜3日の2日間、校内に宿泊する体験を行ったと説明しています。宿泊先の校舎・教室の細部や児童の個々の参加状況は学校の正式な案内を優先してください。2027年度も同じ曜日や日程で必ず実施すると断定できません。
保護者が日常の備えとして確認すべきなのは、学校・家庭の緊急連絡方法、避難時の集合場所、必要な持ち物、夜間の対応などです。児童が学校に宿泊したという一回の経験だけで、あらゆる災害で安全が保証されるものではありません。
簡易トイレと地震VR｜調べて考える防災学習
体育館では水道が使えない状況を想定して簡易トイレを作り、教室ではVRを使って地震を考える学習を行いました。さらに防災カードゲームを使い、災害時の行動や危険を考えました。これらは2026年の公式実施記録に基づく事実です。
家庭の復習では『何が起きると困るか』『自分ができること』『大人や専門家へ頼るべきこと』の3つを分けてまとめましょう。英語では〈If the water stops, ask an adult for help.〉（断水したら大人に助けを求めてください）という一般英文でif節を練習できますが、実際の安全行動は学校・自治体の正規指示を優先してください。
AEDと消火器の学習｜学校と家庭で必要な安全管理
2026年度の公式記事では体育館でAEDの応急救護訓練、校庭で消火器による消火訓練に取り組んだと説明しています。教職員も同じ日に消防団から消火について学び、緊急時の行動を確認していました。
訓練用の機材を使用した体験があることと、子どもに危険な消火活動を任せることは別です。家庭では緊急時の連絡、煙がある場所から離れる行動など、年齢に合う安全上の基本を確認してください。この記事の独自英文を安全マニュアルに代用しないことが重要です。
八ヶ岳高原学園移動教室｜防災宿泊と混同しない
林町小の2026年度公式トップでは「八ヶ岳高原学園移動教室 連絡」が掲載されています。防災のため校内で宿泊する4年生の行事と、高原学園での校外宿泊学習は目的が異なります。現在の参加学年や必要な持ち物、集合・帰宅時刻は2026年度の学年別正式案内を確認する必要があります。
野外での活動を英語に発展させる際、実際に本人が見たり聞いたりした事実を過去形で述べ、推測はI think …という別の文にします。学校の移動教室でどの英語問題が出るかと結び付けて断定しないようにしてください。
林町小の歴史と国際理解教育｜過年度と2026年度を分ける
学校公式の沿革には、過去に東京都教育委員会の国際理解教育推進校として研究発表した歴史が記録されています。これを2026年度も全児童が同じ交流・海外研修を必修で行っているという根拠にすることはできません。学校公式は学校の教育目標として学び合い、豊かな心、健やかな体を挙げています。
児童が意見の違いを聞いて考える学びは、英語のスピーキングや作文で相手へ分かりやすく説明する力に役立ちます。ただし学校の指導計画そのものとは別の、慶英会による家庭向け学習提案です。
新中1の英語準備｜学校の学びからどう発展させる？
防災を題材に英文を作るときは、具体的な安全行動の正しさと文法の正しさを別々に確認してください。例えば「We practiced using an AED.」（AEDの使用を練習しました）という自作英文を通じ、過去形と動名詞を練習できます。小6では理由をbecauseで加え、中学進学後は学校教材と答案で英文の正確さを確認します。
| 学年 | 家庭学習の具体例 | 誤答の確認方法 |
|---|---|---|
| 小3・小4 | 児童本人が経験したことを日本語で整理し、英語の短い1文を作る | 主語と動詞・時間の対応を確認 |
| 小5 | 事実・自分の考え・理由を3文に分ける | 過去形・because・時制の誤りを分類 |
| 小6 | 三単現・疑問詞・比較・初見読解を学校教材と並行して復習 | 暗記例文にない単語で再度正答できるか |
| 新中1・中2 | 実際の教科書・返却答案・小テストで失点原因を分析 | 語彙、語順、読解根拠、英文作成を別々に改善 |
小学校の授業・行事を題材にした英語は慶英会の創作練習です。学校固有の教材採用が確認できないため、ニュートレジャー（NEW TREASURE）の使用版・ステージ・レッスン進度や、英検の取得必須級を断定しません。
2027年度の小学校学区と中学校選択制度を混同しない
文京区立小学校の指定校は住民登録上の住所と通学区域を基本に決まります。文京区公式の小学校通学区域と入学・転入通知で番地まで照合してください。学校公開や在校生の話を聞くことが、指定校変更・学区外入学の承認を意味するわけではありません。
中学進学は文京区立中学校の学校選択制度が別にあり、希望校の受入可能人数・区域内外・受付期限の条件を確認する必要があります。国立附属・私立中高一貫校の受験では学校ごとに選抜方法・入学資格・学費が異なります。中学入学時の英語教材も、現在通う小学校名だけで決まりません。
慶英会独自16問｜学校情報4問＋英文法・英作文12問（全解答・和訳）
学校の入試問題、定期テスト、教科書本文、児童の提出物を転載したものではありません。問1〜4は公式情報の読解、問5〜16は新中1へつながる基本英語です。理由と誤答の原因を説明できるか確認してください。
- 第1問：2026年10月2〜3日に防災宿泊学習に参加した学年は？ 正答・和訳：4年生。 解説・誤答理由：学校公式の2026年10月の実施記録。
- 第2問：断水を想定して体育館で作ったものは？ 正答・和訳：簡易トイレ。 解説・誤答理由：2026年度の防災宿泊学習の記事。
- 第3問：地震について学ぶ際に使われた機器・学習方法は？ 正答・和訳：VR学習。 解説・誤答理由：教室で地震の状況を映像で考えた。
- 第4問：応急救護訓練で使用された装置は？ 正答・和訳：AED。 解説・誤答理由：公式の防災体験記録。
- 第5問：She ___ (write) a short report every Friday. 正答・和訳：writes。和訳：彼女は毎週金曜日に短い報告書を書きます。 解説・誤答理由：She＋現在形の三単現ではwriteがwritesになる。
- 第6問：We ___ (visit) our school library yesterday. 正答・和訳：visited。和訳：私たちは昨日学校の図書室を訪れました。 解説・誤答理由：yesterdayが過去を示す。
- 第7問：___ he explain his idea clearly? 正答・和訳：Does。和訳：彼は自分の考えを明確に説明しますか。 解説・誤答理由：三単現疑問文はDoes＋he＋動詞原形。
- 第8問：They ___ (be) practicing for the event now. 正答・和訳：are。和訳：彼らは今行事のために練習しています。 解説・誤答理由：They are＋動詞ingの現在進行形。
- 第9問：There ___ (be) four students in this group. 正答・和訳：are。和訳：このグループには4人の生徒がいます。 解説・誤答理由：studentsが複数名詞。
- 第10問：We should ___ (check) our answers carefully. 正答・和訳：check。和訳：答えを注意深く確認すべきです。 解説・誤答理由：shouldの後は動詞原形。
- 第11問：This explanation is ___ (clear) than the first one. 正答・和訳：clearer。和訳：この説明は最初のものより明確です。 解説・誤答理由：比較級clearer＋than。
- 第12問：I want ___ (learn) about the local community. 正答・和訳：to learn。和訳：地域についてもっと知りたいです。 解説・誤答理由：want to＋動詞原形。
- 第13問：I am interested ___ traditional culture. 正答・和訳：in。和訳：私は伝統文化に興味があります。 解説・誤答理由：be interested inの前置詞。
- 第14問：Please tell me where the meeting ___ (be). 正答・和訳：is。和訳：会議がどこで行われるか教えてください。 解説・誤答理由：間接疑問はwhere the meeting isの平叙文語順。
- 第15問：We have ___ (see) the new notice already. 正答・和訳：seen。和訳：私たちは新しいお知らせをすでに見ました。 解説・誤答理由：have＋過去分詞seen。
- 第16問：英訳「私たちは理由を説明し、友達の質問に答えました」。 正答・和訳：We explained our reasons and answered our friends’ questions.／和訳：私たちは理由を説明し、友達の質問に答えました。 解説・誤答理由：explainedとansweredは過去形。answerの直後に質問を置く。
よくある質問
林町小学校の全学年が防災宿泊学習をしますか？
2026年度は4年生の記録が確認できます。他学年や翌年度の条件は学校へ確認してください。
防災宿泊と八ヶ岳移動教室は同じ行事？
異なります。前者は校内の防災体験で、後者は学校が別途案内する校外の移動教室です。
林町小では英検や特定英語教材が必須ですか？
今回の一次資料から一律の取得条件や採用教材を確認できません。
学校・文京区公式の参考資料と関連記事
- 2026年10月2・3日 4年防災宿泊学習
- 林町小公式：2026年度八ヶ岳連絡と教育目標
- 林町小沿革・国際理解教育の過年度資料
- 文京区立小学校20校の総合一覧
- 文京区公式・住所別学区
- 文京区公式・中学校選択制度
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