結論：文教大学付属高等学校の2027年度入試では、推薦のスタンダード・アドバンストが3科12または5科19、アルティメットが5科24。一般の第1・2回併願優遇はスタンダード・アドバンストが3科14または5科22、アルティメットが5科25です。英検加点は一般的な準2級と準2級プラスで対象クラスが異なります。中学校のB-ステや6カ年シラバスの記事を高校入試の基準表として流用しないことが重要です。
学校公式『2027年度入試用 生徒募集要項』12ページを2026年11月11日に確認。学校Webページに第3回併願優遇の締切が二重記載されていますが、募集要項PDFには2027年2月18日（木）23時と記されています。確定情報は最新PDF・出願サイト・学校への照会を優先してください。
2027年度推薦と一般併願の学力基準一覧
| クラス | 推薦入試 | 一般併願優遇第1・2回 | 一般併願優遇第3回 |
|---|---|---|---|
| スタンダード／アドバンスト | 国数英3科12以上、または5科19以上 | 国数英3科14以上、または5科22以上 | 対象外（学校要項では第3回はアルティメットのみ） |
| アルティメット | 5科24以上 | 5科25以上 | 5科25以上 |
推薦・併願優遇は成績以外にも欠席が各学年10日以内、学校指定の入試相談、在籍中学校の条件が必要です。推薦は本校第一志望で中学校長の推薦が必要。併願優遇は国公立中学校または高校を併設しない私立中学校の生徒が対象で、他校の出願条件をそのまま持ち込むことはできません。
英検準2級と準2級プラスの加点対象
| 区分 | 英検の学校公式基準 | 加点 |
|---|---|---|
| 推薦：スタンダード／アドバンスト | 準2級以上 | 学校指定実績に該当すれば1点（最大2点まで） |
| 推薦：アルティメット | 準2級プラス以上 | 指定実績1点（最大2点まで） |
| 一般併願優遇：全クラス | 準2級プラス以上 | 指定実績1点（最大2点まで） |
英検以外にも漢検3級・数検3級・理検3級・P検4級、3年間皆勤などが指定実績として記載されています。複数持っていても最大加点は2です。英検準2級のみを持つ人が併願優遇の一般加点で当然に+1になると決め付けないでください。
推薦の800字作文と一般の英語50分を比較
| 試験 | 日時 | 出題 |
|---|---|---|
| 推薦 | 2027年1月22日（金） | 作文800字60分・面接約5分 |
| 一般第1回 | 2月10日（水） | 国・数・英各50分100点。推薦スタンダード／アドバンスト合格者はクラス編成参考に受験 |
| 一般第2回 | 2月11日（木・祝） | 同じく国・数・英の学力検査 |
| 一般第3回 | 2月19日（金） | アルティメットクラス選抜・特待生選抜を兼ねる |
一般入試を同時に出願する場合に限り、1回分の検定料20,000円で最大3回の受験が可能と学校は説明します。ただし併願優遇ではこの扱いが適用されない点は重要です。推薦合格者の2月10日の受験はスタンダード／アドバンストでクラス編成の参考として必要ですが、アルティメット推薦合格者は不要です。
Webの第3回併願優遇締切に不一致がある
2026年11月11日時点の学校公式Webページの案内欄には『2027年2月22日（土）』と『2027年2月18日（木）』の二つの記載が重複しています。2027年度PDFの該当箇所は『2月18日（木）23時まで』です。2月19日の第3回試験を受ける予定の人は、古い表示を信じて遅い日付に合わせず、学校・出願システムの現行締切を確認してください。
高2からの文理選択と英語の学習
学校公式の高校教育紹介では、高1は週36単位、2年次は週35単位・3年次は週32単位で、2年次から文・理コースに分かれます。スタンダード／アドバンスト／アルティメットの習熟度別クラス編成と、文系・理系のコース選択は別の軸です。週数・時間数は学校の現行公開方針であり、具体的な科目別教材・試験範囲は学年のシラバスで確認してください。
新高1の英語・作文準備4週間
| 週 | 具体的課題 | 評価 |
|---|---|---|
| 1週 | 中学英文法の時制・助動詞・比較を再点検 | 誤答理由を自分の言葉で説明 |
| 2週 | 80〜120語の英語読解と主張・根拠の線引き | 設問の根拠箇所を特定 |
| 3週 | 日本語400〜800字で論点・理由・具体例を段落化 | 結論と理由の対応を校閲 |
| 4週 | 学校からの作文テーマ・入試過去問が得られれば練習 | 学校の公式募集条件と照合 |
よくある質問（2027年度）
Q. 2027年の推薦のアルティメットは5科25ですか？
いいえ。募集要項では推薦アルティメットは5科24、一般併願優遇は5科25と区別されています。
Q. 英検準2級で一般併願の加点が必ずつきますか？
2027年度の一般併願優遇の指定実績では英検準2級プラス以上と記載されています。準2級だけを同じと扱わないでください。
Q. 推薦の適性検査はありますか？
2027年度の推薦は作文800字60分と面接約5分。一般は国数英の筆記試験です。
Q. 文教大学付属中学校の英語記事は高校入試にも使えますか？
中学校の学校生活・英語学習は参考になりますが、高校外部募集の出願基準・試験科目・日程は別です。
オリジナル英語12問｜初見読解・文法・英作文（全訳・正答・誤答理由）
文教大学付属高等学校の過去問・教科書の本文を転載した問題ではありません。慶英会独自制作の英文と設問です。
英文
Yui wanted to write an essay about a problem in her town. She first chose a broad topic, but it was difficult to explain her opinion clearly. Her teacher advised her to focus on one question and give two specific reasons. Yui interviewed a family member, found an example, and revised her draft. She also practiced explaining the same idea in English. After the revision, her classmates could understand her conclusion more easily.
全文和訳：ユイは地元の課題について作文を書こうとし、最初は広すぎるテーマを選んだため意見を明確に伝えにくくなりました。先生から一つの問いに絞り理由を二つ挙げるよう助言され、家族に話を聞いて具体例を見つけ、下書きを修正しました。同じ内容を英語でも説明する練習をすると、修正後は友人が結論を理解しやすくなりました。
問1｜最初の問題
問題：What was difficult about Yui’s first topic?
正答：It was too broad to explain her opinion clearly.
解説：題材が広すぎて説明しづらかった。語彙不足と断定はできない。
問2｜助言
問題：What did the teacher suggest?
正答：Focusing on one question and giving two reasons.
解説：一つの問いと二つの理由に絞る助言。
問3｜取材
問題：Who did Yui interview?
正答：A family member.
解説：家族に聞いた。先生への取材ではない。
問4｜練習
問題：In what other language did Yui practice explaining the idea?
正答：English.
解説：英語でも説明練習した。
問5｜効果
問題：What changed after Yui revised her draft?
正答：Her classmates could understand her conclusion more easily.
解説：友人に結論が伝わりやすくなった。合格したとは書かれていない。
問6｜接続詞
問題：空所：I changed my answer ( ) I found a mistake. 【because / although】
正答：because
解説・誤答理由：間違いに気づいたので答えを修正した。理由はbecause。althoughは逆接。
問7｜条件
問題：空所：If I ( ) enough time, I will review the report. 【have / will have】
正答：have
解説・誤答理由：時間があれば報告書を復習する。条件節は現在形。
問8｜比較
問題：空所：This explanation is ( ) than the first one. 【clearer / clearest】
正答：clearer
解説・誤答理由：この説明は最初のものより明確。thanが比較級の目印。
問9｜受動態
問題：書換：The teacher checked the essay.
正答：The essay was checked by the teacher.
解説・誤答理由：作文は先生に点検された。過去の受動態was checked。
問10｜不定詞
問題：空所：She practiced English ( ) her ideas. 【to express / expressing】
正答：to express
解説・誤答理由：考えを表すために練習した。目的のto不定詞。
問11｜英作文
問題：『私は理由と具体例を挙げて説明できます』を英訳。
正答：I can explain my ideas with reasons and examples.
解説・誤答理由：can＋動詞原形、with reasons and examplesで理由・具体例を添える。
問12｜要約
問題：上の英文を、本文の事実だけを使って英文1文で要約しなさい。
正答：Yui improved her essay by narrowing the topic, adding reasons, and revising the draft.
解説・誤答理由：主な出来事・修正点を残す。記載のない合格・得点アップ等を創作しない。
高校英語・英検の弱点を解決するために
出願資格・優遇措置・特待の判断は学校と在籍中学校の担当者が行います。学習面では、学校の補習・講習・指定教材を優先し、実際の答案で改善しない弱点がある場合に限り、外部の個別指導を検討する方法が合理的です。
無料英語教材で最初の復習を行い、必要な場合には最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。料金・条件もご確認ください。
主な学校公式資料（2026年11月11日確認）
2027年度の高校入試・5校横断比較：品川翔英・立正大学付属立正・目黒日本大学・文教大学付属・八雲学園の推薦・併願優遇・英検条件を公式資料で比較できます。同じ高校入試でも教科選択や英検利用が異なります。