跡見学園中学校・中1最初の英語定期考査対策｜小テスト・English Channel・指名補習【独自40問・全解答】

跡見学園中学校の中1で最初の英語定期考査に向けて優先したいのは、授業の小テスト・学校指定課題・英語での発話練習を、単なる暗記ではなく「意味を理解する→自分で英文を書く→別の文へ応用する」サイクルへつなげることです。跡見学園公式の英語科紹介では、英語を考えや気持ちを伝える「道具」として捉え、小テストや課題、丁寧な質問対応を重視しています。中1〜中3には指名補習があり、中2で英語の習熟度別授業を行うと説明されています。最初の考査での誤答は、中2につながる基礎の不足を早く発見する機会と考えましょう。

本記事は東京都文京区大塚の跡見学園中学校に入学した中1生と保護者のための、初回の英語定期考査と学習の立て直しに特化した専門ガイドです。学校公式に基づく学習制度、考査3週間前の手順、独自40問・全模範解答・英文和訳・解説、保護者のFAQ、学校の英語指名補習と外部個別指導の使い分けをまとめました。中1・中2の英語教育全体については跡見学園中学校の英語対策総合基幹ページをご覧ください。

学校公式情報｜小テスト・英語補習・学年別の学習を区別する

英語科が重視するのは「自分の考えを伝える英語」

跡見学園公式「各教科の紹介」は英語を、自分の思いを発信できるようになるための道具と位置付けています。小テストや課題などの学習過程を通して理解ができるまで支援し、教員への質問を歓迎する方針です。英文を暗記できても、その意味や語順を説明できない場合は、英文を使う力につながりません。毎週、学校の指定範囲に沿った短い文を自分で書く練習を行います。

中学1年生から利用される英語の指名補習

跡見学園公式「放課後プログラム」には中1〜中3の国語・数学・英語の指名補習が紹介されています。少人数で複数教員のティームティーチングにより学び方の修正を促す制度です。指名基準、対象者、実施曜日はその年度の正式な学校連絡を確認してください。補習を受けた直後に同じ問題が解けても、翌日別の英文に変えて解けなければ理解が定着していない可能性があります。

English Channelと中2の習熟度別授業

学校の放課後プログラムは、外国人講師による多読中心のEnglish Channelを紹介し、読み書き・聞き取りの学習につなげると説明しています。対象クラスの数や学年による条件があるため、すべての中1生が毎週同じ内容を必修で受けるという説明は避けます。また公式「きめ細やかな学習指導と進学支援」は中2の英語・数学で習熟度別授業を展開すると案内しています。中1の全クラスを既に習熟度別とみなすことはできません。

入学直後の英語で失点する理由を5種類に分ける

最初の考査で英語が難しく感じる場合、英語の勉強量だけでなく、何に時間を使ったかを確認しましょう。①単語の意味は分かるが綴りを間違える、②be動詞と一般動詞を混同する、③疑問文・否定文を作ると語順が崩れる、④短い読解で日時や理由を読み違える、⑤本人の考えを英文にできない、という分類が役立ちます。これは慶英会が提案する家庭用の診断基準であり、跡見学園の実際の考査に同じ配点で出るという意味ではありません。

例えば学校で配布された英文を音読できるのに書くとisを忘れる生徒は、音読の回数を増やす前に「日本語の意味→主語を決める→動詞を選ぶ」の順で1文ずつ書き直します。多読で内容が分かったつもりでも質問の根拠を説明できない場合は、答えを導く本文の一文を探し、事実と自分の感想を分けます。

中1最初の英語考査3週間前からの学習計画

3週間前｜学校指定の範囲・提出物を整理する

学校から配布される教科書やワークの範囲、授業プリント、小テスト、提出期限をまとめて確認します。現行採用教科書、初回考査の日付・出題範囲・配点は公開サイトだけでは確定できません。学校の当年度範囲表を第一にし、既習範囲内の誤答を選んで学習します。

2週間前｜毎日5文を「見ずに書く」

前日に間違えた英文を5文以内に絞り、日本語の意味から英文を白紙で作り直します。翌日に主語や時を変え、別の英文で同じ文法を使う練習へ進めます。三単現や過去形がまだ未習なら、無理に先取りせず授業で習った範囲にとどめます。英語に抵抗がある生徒は1日10〜15分から始め、負担を調整してください。

1週間前｜初見英文と短い英作文で確認する

学校で指定された課題を優先したうえで、授業で習った語句を使う短い読解と英作文を組み合わせます。読解では「誰が・何をした・いつ・なぜ」を根拠文から探します。英作文は主語・動詞・意味のつながりを確認し、自然な短文をまず作りましょう。考査の具体的な形式は学校が示す最新の指示を基準にしてください。

慶英会オリジナル40問｜中1の基礎・読解・英問英答

次の問題と英文はすべて慶英会が独自に制作した教材です。跡見学園の定期考査・小テスト・配布教材・英語取り出し授業・English Channelの本文や台本を転載・再現したものではありません。後半には中1後半以降の文法も含まれるため、本人が授業で既に学んだものから選んで取り組みましょう。

第1部｜文法・基本語順12問（問1〜12）

問1．I ( am / are ) a first-year student. 正しい語を選びなさい。

問2．My friends ( walk / walks ) to school. 正しい語を選びなさい。

問3．( Do / Are ) you happy? 正しい語を選びなさい。

問4．She ( doesn’t / isn’t ) speak French. 正しい語を選びなさい。

問5．There ( is / are ) two pictures on the wall. 正しい語を選びなさい。

問6．Can you ( read / reading ) this sentence? 正しい語を選びなさい。

問7．( Where / Who ) is your friend? — At the station. 正しい語を選びなさい。

問8．He ( was / were ) tired yesterday. 正しい語を選びなさい。

問9．I enjoy ( to read / reading ) stories. 正しい語を選びなさい。

問10．This book is ( more interesting / most interesting ) than mine. 正しい語を選びなさい。

問11．If it ( rains / will rain ) tomorrow, we will stay inside. 正しい語を選びなさい。

問12．I have never ( see / seen ) that film. 正しい語を選びなさい。

第2部｜並べ替え8問（問13〜20）

語句を正しく並べ替えましょう。文頭の大文字・疑問符・句点を補って構いません。問18〜20は未習の場合後日に回してください。

問13．私は毎日英語を勉強します。
語句：I / study / English / every day

問14．彼女はその本が好きですか。
語句：does / the book / she / like / ?

問15．これはあなたのノートですか。
語句：your / is / this / notebook / ?

問16．彼は上手に歌えます。
語句：well / sing / he / can

問17．彼らは昨日図書館にいました。
語句：in / they / were / the library / yesterday

問18．私は友人にもう一度説明を求めました。
語句：asked / to / I / explain / my friend / again

問19．私は彼女がどこに住んでいるか知っています。
語句：she / know / lives / where / I

問20．これは彼が昨日読んだ本です。
語句：he / the book / this is / read / yesterday

第3部｜初見読解12問（問21〜32）

以下は慶英会が創作した物語です。実在の学校の小テストやEnglish Channelの指定図書ではありません。本文の事実と意見を区別し、根拠を示して答えましょう。

創作英文A｜小テストの復習

Mina checks her English vocabulary after school. On Monday, she learns twelve new words and gets eight correct on a short quiz. Her teacher advises her to practice the four words she missed by writing short sentences. On Wednesday, Mina writes each sentence without looking at her notebook. On Friday, she takes a new quiz and answers all twelve correctly. She realizes that using words in sentences helps her remember them better.

問21．ミナが月曜日に学んだ単語は何語ですか。

問22．月曜日に正解したのは何語ですか。

問23．先生が短文で練習するよう勧めた単語は何語ですか。

問24．水曜日にノートを見ずに何をしましたか。

問25．金曜日には何語正解しましたか。

問26．ミナが有効だと気づいた学習法は何ですか。

創作英文B｜英語の読書会

A reading group discussed a story about a girl who visited a small island. Some students said she was brave because she traveled alone. Others thought her biggest strength was that she asked local people for help. Their teacher asked each group to find two sentences from the story that supported its opinion. After reading again, both groups found evidence and wrote a short summary. They learned that a personal opinion should be different from a fact in the story.

問27．主人公の少女はどこを訪れましたか。

問28．勇敢だと思われた理由は何ですか。

問29．別のグループは何が少女の最大の強みだと考えましたか。

問30．先生は根拠となる文を何つ探すよう求めましたか。

問31．再読後に両グループは何を書きましたか。

問32．何と何を区別するべきだと学びましたか。

第4部｜和文英訳・自由英作文8問（問33〜40）

自由英作文は文法・意味が正しければ模範例以外の書き方も正答とします。中1の学校の授業で未習の文法は後日に解いてください。

問33．私は毎朝英語を復習します。

問34．彼女は昨日図書室へ行きました。

問35．その文の意味をもう一度説明していただけますか。

問36．私は先生がなぜそう言ったのか知りません。

問37．好きな本を英語2文で紹介し、理由を述べなさい。

問38．英単語の復習方法を英語2文で説明しなさい。

問39．友人の発表に質問する英文を2文で作りなさい。

問40．英語の成績を改善する目標と方法を英語3文で説明しなさい。

40問の全解答・和訳・詳しい解説

問1〜12｜基礎文法の正答

問1．am。主語Iに対応するbe動詞はam。
英文和訳：私は中学1年生です。

問2．walk。主語My friendsは複数。
英文和訳：私の友人たちは学校まで歩きます。

問3．Are。happyは形容詞なのでbe動詞の疑問文。
英文和訳：あなたはうれしいですか。

問4．doesn’t。一般動詞speakの否定にはdoesn’t＋原形。
英文和訳：彼女はフランス語を話しません。

問5．are。two picturesは複数なのでare。
英文和訳：壁に写真が2枚あります。

問6．read。canの後は原形read。
英文和訳：この文を読めますか。

問7．Where。場所を尋ねるWhere。
英文和訳：あなたの友達はどこにいますか。駅にいます。

問8．was。Heに対応するbe動詞の過去形はwas。
英文和訳：彼は昨日疲れていました。

問9．reading。enjoyの後は動名詞。
英文和訳：私は物語を読むことを楽しみます。

問10．more interesting。thanを伴う比較なので比較級。
英文和訳：この本は私の本より面白いです。

問11．rains。未来を表す条件のif節でも現在形を使う。
英文和訳：明日雨なら屋内にいます。

問12．seen。現在完了形はhave＋過去分詞seen。
英文和訳：その映画を見たことがありません。

問13〜20｜整序問題の模範解答

問13．I study English every day.
和訳：私は毎日英語を勉強します。
解説：主語＋動詞＋目的語＋時を表す語句。

問14．Does she like the book?
和訳：彼女はその本が好きですか。
解説：Doesを文頭へ置き動詞は原形。

問15．Is this your notebook?
和訳：これはあなたのノートですか。
解説：be動詞を主語の前に置く。

問16．He can sing well.
和訳：彼は上手に歌えます。
解説：can＋動詞原形。

問17．They were in the library yesterday.
和訳：彼らは昨日図書館にいました。
解説：複数の過去be動詞はwere。

問18．I asked my friend to explain again.
和訳：私は友人にもう一度説明を求めました。
解説：ask＋人＋to不定詞。

問19．I know where she lives.
和訳：私は彼女がどこに住んでいるか知っています。
解説：間接疑問節は平叙文の語順。

問20．This is the book he read yesterday.
和訳：これは彼が昨日読んだ本です。
解説：関係代名詞の目的格を省略した語順。

問21〜32｜独自英文の全文和訳・解答と根拠

創作英文A｜小テストの復習の全文和訳：ミナは放課後に英単語を確認します。月曜日に新しい12語を学び、小テストでは8語正解しました。先生は間違えた4語を短文で書いて練習するよう助言しました。水曜日、ノートを見ずに各文を書きます。金曜日には新しいテストで12語すべて正解しました。単語を文で使うとよく覚えられると気づきました。

問21．12語。。根拠：twelve new words。

問22．8語。。根拠：eight correct。

問23．4語。。根拠：four words she missed。

問24．英文を書きました。。根拠：writes each sentence without looking。

問25．12語すべて。。根拠：all twelve correctly。

問26．単語を英文の中で使うこと。。根拠：using words in sentences。

創作英文B｜英語の読書会の全文和訳：読書会は小さな島を訪れた少女の物語を話し合いました。単独で旅したので勇敢だという意見がありましたが、現地の人に助けを求めたことが最大の強みだという意見もありました。先生はそれぞれに意見を支える文を二つ探すよう求めました。読み直した後、両グループは根拠を見つけて短い要約を書き、個人の意見と物語の事実を区別する大切さを学びました。

問27．小さな島。。根拠：a small island。

問28．一人で旅したから。。根拠：traveled alone。

問29．現地の人に助けを求めたこと。。根拠：asked local people for help。

問30．二つ。。根拠：two sentences。

問31．短い要約。。根拠：wrote a short summary。

問32．個人の意見と本文の事実。。根拠：personal opinion … fact in the story。

問33〜40｜和文英訳・自由英作文の模範解答

問33．I review English every morning.
和訳：私は毎朝英語を復習します。
解説：一般動詞reviewを用いる現在形。

問34．She went to the library yesterday.
和訳：彼女は昨日図書室へ行きました。
解説：goの過去形went。

問35．Could you explain the meaning of that sentence again, please?
和訳：その文の意味をもう一度説明していただけますか。
解説：Could you＋動詞の原形で丁寧な依頼。

問36．I don’t know why the teacher said that.
和訳：先生がなぜそう言ったか知りません。
解説：間接疑問の語順why the teacher said that。

問37．I like a story about a young inventor. It teaches me to keep trying when things are difficult.
和訳：若い発明家の話が好きです。難しいときも挑戦し続けることを教えてくれます。
解説：本の紹介と好きな理由を二文に分ける。

問38．I write new words in short sentences. Then I test myself without looking at my notes.
和訳：新出単語を短文にして書きます。その後ノートを見ずに確認します。
解説：学習行動と確かめ方を表す。

問39．Why did you choose that topic? Can you give us one example?
和訳：なぜその題材を選んだのですか。具体例を一つ教えてもらえますか。
解説：理由を尋ねた後に具体例を求める質問。

問40．I want to write English more accurately. I will review my grammar mistakes every day. I will check my progress next weekend.
和訳：もっと正確に英語を書きたいです。毎日文法の誤答を復習し、来週末に進み具合を確かめます。
解説：目標・具体的行動・振り返りの順序で表す。

40問の結果を学校の小テスト・補習と結び付ける

問1〜12で誤答が目立てば、主語と動詞、疑問文・否定文を学校の既習範囲から復習します。問13〜20では語順と英文の構造、問21〜32では本文の根拠と推測の区別、問33〜40では自分で英文を作る力を確かめましょう。正答できた問題を繰り返すより、間違えた3〜5問を別の英文に置き換え、翌日と一週間後に白紙で再現することが重要です。

この40問は家庭学習用に1問1点として扱うこともできますが、学校が使う定期考査の得点表や補習の指名基準ではありません。学校の正式な範囲表・返却答案と照合して必要な部分だけを使ってください。

最初の考査後14日間の改善プラン

返却された最初の2日間は失点を語彙・文法・読解・英作文に分類します。3〜5日目に最も弱い2種類の文法事項を復習し、6〜8日目は短い初見英文で根拠探しを練習します。9〜11日目は英文を書く・話す練習に転用し、12〜14日目に新しい問題で再テストします。学校から指名補習が案内された場合は、学校の指示を優先し、理解できなかった文を具体的に質問してください。

英語塾・オンライン個別指導が必要か

授業・小テスト・校内補習で弱点が修正できる場合、外部塾は必須ではありません。学校の補習を利用しても同じ文法を理解できない、多読や音読で英文を読めても考査で意味が取れない、英作文の主語・動詞を毎回間違える場合には、個別に原因を診断する価値があります。学校の教材と答案を優先して進度を調整する指導が重要です。

保護者向けFAQ｜跡見学園の中1最初の考査

Q．中1から英語は全員習熟度別授業ですか。

学校公式の学習支援ページは中2の英語・数学で習熟度別授業を行うと説明しています。中1の全授業が習熟度別とは断定できません。

Q．中1も英語の指名補習を受けますか。

公式の放課後プログラムでは英語の指名補習は中1〜中3が対象と紹介されています。実際の対象条件・日時は学校の連絡で確認してください。

Q．English Channelは中1全員の必修ですか。

公式は学年・募集クラス数がある放課後の英語プログラムとして紹介しています。全中1生の必修科目であると断定していません。

Q．最初の英語考査の範囲と教科書は。

学校公式Webの一般的な教育方針から、年度別の初回考査の範囲・教材名・試験形式を決定できません。本人が学校から受け取った範囲表を優先してください。

Q．英検を入学前に何級取得しておくべきですか。

中1入学前の全員に共通する必須級を公式の教育ページからは確定できません。学校の課題と本人の英語経験に合わせた基礎固めを優先します。

Q．小テストの点数だけで英語力は判断できますか。

語句の暗記と初見読解・英作文は異なります。授業で扱った語を別の英文で自力で使えるかも確認してください。

Q．今回の40問は学校の過去問ですか。

いいえ。慶英会が制作した創作教材であり、跡見学園の試験問題や指定教材を転載・再現したものではありません。

Q．まず学校の補習と外部個別指導のどちらを利用すべきですか。

学校の教員に質問し、利用できる補習や学習支援を先に確認してください。それでも同じ誤答が継続する場合に、答案に沿った外部の個別診断を検討できます。

学校別総合ページと慶英会の無料体験相談

中1・中2の英語科の学習、中2の習熟度別、English Channel、英検、補習の全体像は跡見学園中学校の英語対策総合基幹ページをご参照ください。今回の記事は最初の考査に合わせて「何を復習するか」を独自演習と一緒に扱います。

慶英会は私立中高一貫校の英語・定期考査・英検に対応するオンライン個別指導を提供しています。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の方針のもと、学校の教材・実際の答案から優先順位を整理できます。最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）の最新の条件は料金・無料体験の案内でご確認ください。学習相談・無料体験申込フォームから相談できます。慶英会は跡見学園の公認・提携塾ではありません。

参考にした学校公式一次情報

跡見学園中学校・高等学校「各教科の紹介・英語」：小テスト・課題・質問対応と英語教育の目標。

跡見学園中学校・高等学校「放課後プログラム」：中1〜中3の英語指名補習、English Channel。

跡見学園中学校・高等学校「きめ細やかな学習指導と進学支援」：中2の英語・数学の習熟度別授業。

日本英語検定協会「英検公式サイト」。

学校公式情報の確認日：2026年11月6日。学校の現行使用教科書、定期考査の日程・範囲・配点、補習対象者などは当年度の学校配布資料を優先してください。本記事の40問・全解答・英文と和訳はすべて慶英会独自の教育素材です。

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