興本扇学園は、東京都足立区立の興本小学校と扇中学校が連携する小中一貫教育校です。2006年に開設され、学校の小中9年間を通して国際理解や表現力を育てる「国際コミュニケーション科」に特色があります。2025年度の足立区公式中学校データブックでは、中学校段階の英語・数学の習熟度別少人数指導、放課後の補充学習・サマースクールが紹介されています。学園の教育活動と、英語の定期考査で必要な力を分けて確認しましょう。
学校の概要｜興本小学校＋扇中学校
足立区立興本扇学園の保護者掲示板｜通学・進級・英語の質問を具体的に
興本小学校＋扇中学校の小中一貫教育校です。現行学校公式では東校舎（興本小学校舎）に1〜4年、西校舎（扇中学校舎）に5〜9年が生活すると案内しています。2025年度に創立20周年を迎えました。学校の制度説明と、保護者の経験談・質問は分けて確認しましょう。
- 4年から5年に東校舎から西校舎へ移る際、学校に確認する通学・施設・連絡の項目は何ですか。
- 5〜6年の国際コミュニケーション科と7〜9年の英語の学びを家庭でどう結びますか。
- 7年以降の英語・数学の校内補習を活用する際、何を質問すると効果的ですか。
公式サイトは小5・小6についての問い合わせ先を西校舎と明記しています。お子様の学年で使用する校舎と、就学通知・学校選択の手続きを分けて確認してください。
小学校・前期課程の保護者向け掲示板で質問する ／ 中学校・後期課程の掲示板を探す。学校名のスレッドが見つからなければ、「新しい質問を書く」で学校名と学年をタイトルに明記して質問できます。既存の投稿者の体験を公式情報と混同せず、学校・自治体の一次情報も確認してください。
投稿時は児童生徒・保護者・教員個人を特定できる氏名、連絡先、成績画像、時間割等を掲載しないでください。掲示板は学校の公認・公式窓口ではなく、投稿の公開条件・表示状況は、掲示板トップの最新案内をご確認ください。学習の個別診断は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談を利用できます。公式資料の照合：2026年11月13日。新規スレッドの投稿を完了したという意味ではありません。
興本扇学園と新田学園の違いを確認：東西校舎と新田の第1・第2校舎を比較した2027入学・小中接続ガイドを公開しました。校舎移動の情報と英語授業の進度、住所別の学校選択は別の問題として整理しています。
| 項目 | 確認できた事項 | 誤解を避けるための注意 |
|---|---|---|
| 学校の構成 | 興本小学校と扇中学校の小中一貫教育校 | 小・中2校が連携している。全員の区域外入学を保証しない |
| 開設 | 2006年4月に小中一貫教育校として開設 | 年度から通学区域・選択制度を推測しない |
| 教育上の特色 | 国際コミュニケーション科、9年間の連続性 | 独自英語科は各学年の通常の英語教科の代替とは限らない |
| 公表活動 | ユネスコスクール加盟・国際理解、環境、平和等 | 毎年同じテーマ・行事が必ず実施されるとは限らない |
国際理解活動の出典：文部科学省関連のユネスコスクール加盟校情報（2025年度活動報告）。学校の位置・制度・校舎情報については興本扇学園公式サイトと足立区の当年度学校案内を優先します。
国際コミュニケーション科とは？英会話だけの科目ではない
興本扇学園は、従来の外国語活動や英会話にとどまらず、国際理解・環境教育・日本の伝統文化に関する学びを結び付ける教育活動を特色としています。ユネスコスクールの2025年度活動報告では、国際理解・環境教育・日本伝統文化学習を柱とする教科横断的な学びが紹介されています。
この学びの価値は、外国語を使って他者に伝える場面を持てる点です。ただし、発表が得意であることと、定期考査で時制・比較・関係詞などの文法を正確に書けることは別の能力です。家庭では本人の学校プリント・ノート・テストを見ながら、表現活動と試験の弱点を切り分けます。
2025年度の英語少人数指導・補充学習をどう使う？
足立区の令和7年度中学校データブックでは、扇中学校の特色として「英語と数学で習熟度別少人数指導」「補充学習・サマースクール」を紹介しています。校内に支援の機会がある場合、保護者は外部塾を追加する前に参加条件と再テストの機会、本人が質問できる教員、課題の提出方法を確認するのが合理的です。
- 定期テストの復習：間違えた文法の単元を分類し、校内の補充学習で説明できるか確認する。
- 少人数授業の活用：理解している内容を増やすだけでなく、答えを自力で再現できるかを確認する。
- 国際コミュニケーション：環境・日本文化などについて自分の意見を一文で言えるか、短い英文を自分で作れるかを試す。
- 7日後の再評価：初回で正解した文を、ヒントなしで英文として再現する。
出典：足立区・令和7年度中学校データブック（興本扇学園・扇中）。2025年度の記載を2026年度・2027年度の実施保証とせず、当年度の学校予定で最終確認します。
興本扇学園の小6→7年生｜国際表現と文法の接続
学園の校内では、9年間を一続きの教育課程として見通すことが特徴です。小学校で聞く・話す活動が充実していても、中学段階で書く・読む力が自然に完成するとは限りません。小学5・6年では自己紹介、身近な日本文化、地域や環境の説明を英語の短文にし、新7年生では語順、時制、三単現、接続詞、初見長文を段階的に確認するのが効果的です。
| 学年段階 | 目標の例（慶英会独自の学習提案） | 確認方法 |
|---|---|---|
| 小5・小6 | 身近な地域・文化を2〜3文で説明 | 音声を聞いて言い直し、短文を書く |
| 新7年生（中1） | be動詞・一般動詞・疑問文を正確に区別 | 同じ内容を肯定・否定・疑問文に変える |
| 8年生（中2） | 過去形・不定詞・比較・接続詞を文章内で使う | 説明文を読んで根拠を英語で答える |
| 9年生（中3） | 関係代名詞・現在完了等と意見の理由づけ | 短い説明と自分の考えを段落で書く |
上の学年別目標は学校公式の現行カリキュラムを代弁するものではありません。学校の進度と教科書は当年度の担当教員の案内に合わせて調整してください。
独自英語8問｜学校生活の場面を英文で表現する
以下は慶英会が新規作成した練習問題であり、学校の実際の定期考査・採用教材・配布プリントではありません。英文と和訳、正答例、理由をすべて掲載します。
第1問｜環境
問題：「私たちは毎日、水を大切に使います」を英語に（解答例）。
正答：We use water carefully every day.
和訳：私たちは毎日、水を大切に使います。
解説：carefully は「注意深く、大切に」。動詞 use を修飾する副詞。
第2問｜目的
問題：空所に入る形：We want (learn / to learn) about other cultures.
正答：to learn
和訳：私たちはほかの文化について学びたいです。
解説：want to＋動詞の原形で「〜したい」。
第3問｜日本文化
問題：語順を正して文を完成：( Japanese / I / culture / about / learn ).
正答：I learn about Japanese culture.
和訳：私は日本文化について学びます。
解説：learn about＋名詞で「〜について学ぶ」。
第4問｜比較
問題：空欄を補充：This river is (long / longer) than that one.
正答：longer
和訳：この川はあの川より長いです。
解説：than が比較対象を導くので比較級 longer。
第5問｜三単現
問題：My friend _____ (study) English every day. かっこ内を適切な形に。
正答：studies
和訳：友人は毎日英語を勉強します。
解説：主語が三人称単数の現在形。study の y は ies に変化。
第6問｜読解
問題：Ken says, ‘I will introduce my town to visitors.’ What will Ken introduce?
正答：His town.
和訳：健は「訪問者に自分の町を紹介します」と言っています。何を紹介しますか。
解説：his town が目的語。本文の Ken を受ける所有格は his。
第7問｜理由の接続詞
問題：I like science _____ I want to understand nature.（because / although）
正答：because
和訳：自然を理解したいので、理科が好きです。
解説：後半が理由なので because。although は逆接「〜だが」。
第8問｜英作文
問題：「私たちの学校では、年上の生徒と一緒に活動できます」を英語で1文に（解答例）。
正答：We can work with older students at our school.
和訳：私たちの学校では、年上の生徒と一緒に活動できます。
解説：can＋原形 work。older students は「年上の生徒」。学校に固有の現行行事の実施を断定する英文ではありません。
FAQ｜新田学園との違いも確認
興本扇学園は小学校と中学校が一体ですか？
興本小学校と扇中学校が小中一貫教育校として9年間を見通す教育を実施しています。入学資格や転居手続きは足立区の公立学校制度に従います。
ユネスコスクールに加盟していると英検合格が保証されますか？
いいえ。ユネスコスクールの活動は国際理解などの教育活動であり、英検合格・成績改善の保証制度ではありません。
興本扇学園と新田学園の違いは？
両校とも足立区立の小中一貫教育校ですが、所在地・校舎・取り組みは異なります。新田学園は学年によって2つの校舎を分ける仕組みが学校公式で示されています。新田学園の学校生活・英語ガイドで比較できます。
参考にした公式情報
英語科・国際理解活動に関する学校公式の記述と、慶英会独自の学習診断は異なります。学校内の少人数授業・補充学習を十分に活用しても英作文・読解の誤答が続く場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。確認日：2026年11月12日。2025年度の学習支援記録を2026年度以降の保証として扱いません。